星期 |
晨间活动 |
预设活动 |
活动目标 |
上午游戏 |
餐后活动 |
下午活动 |
一 |
桌面玩具 (卫生教育) |
我要搬出去 |
仔细观察图片,了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。 |
体游: 揪尾巴 |
散步 |
线描:新年的彩旗 |
戴上手表做游戏 |
学习用搓、压橡皮泥等方法制作手表。 |
户外活动 |
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二 |
玩呼啦圈 (安全教育) |
不要惹麻烦 |
能根据一日生活的顺序,表述自己日常发生的过失行为 |
音游: 三只猴子 |
观察菜园 |
区域活动 |
我会整理 |
学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记。 |
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三 |
民间游戏 (礼貌教育) |
我的一天 |
理解早上、中午、晚上的含义,并能正确区分。 |
体游: 运西瓜 |
看书 |
区域活动 |
石头剪子布 |
提高幼儿的灵敏性和反应能力。培养幼儿对体育活动的兴趣和积极性。 |
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四 |
滑滑梯 (卫生教育) |
不认错的多多和有勇气的多多 |
感知掩饰过失和敢于承认错误的两种行为,理解承认错误是一种勇气。 |
体游: 红绿灯 |
散步 |
涂色:新年的彩旗 |
画下来,记得住 |
尝试用绘画的形式记录郊游时所应携带的东西。 |
户外活动 |
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五 |
拍球 (安全教育) |
对不起 没关系 |
感知歌曲的AB结构,能合着音乐有节奏地念歌词。 |
手指游戏: 五指歌 |
结伴同 游 |
学习儿歌:我会小心过马路(P336) |
象棋:认识“将”“帅”(二) |
复习“将”、“帅”读音、字形,了解摆法及走法。 |
户外活动 |
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生成活动 |
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