一、活动目标：
1．能根据数量匹配相应的数字，获得对应的经验。
2．愿意参加数学活动，按规则进行操作。
二、活动准备：
1．用报纸撕出5朵云，上面分别贴1—5的数字卡片；各种图形卡片，固体胶。
2．幼儿活动材料《数学》第19页的《小雨滴旅行记》。
三、活动过程：
（一）云朵和雨点
1．出示云朵，幼儿根据云朵上的数字在云朵上贴相应数量的图形卡片，表示云朵上的小雨点。
2．教师说数字，幼儿指出贴有相应数量的小雨点的云朵。如“云朵3在哪里？”
3．幼儿扮演雨点宝宝，听指令组成相应数量的雨点群，如“小雨点转呀转，5个雨点宝宝落下云”（5个幼儿手拉手在一起）
4．教师将5朵云悬挂起来，并发出指令“小雨点落下来了”。幼儿根据数量指令站到云朵下面，再检查自已组成的雨点群的数量与云朵上的数字是不是一致。
（二）小雨滴旅行记
1．请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第19页，讲解：小雨滴离开云妈妈，落在了伞上，水面上，变成一个一个小水圈，请你数一数，用线连一连，圈一圈。
2．幼儿依次点数云朵上，伞上的雨滴数和水面上水圈的数量，将相同数量的连起来。 一、活动目标：
1．能根据数量匹配相应的数字，获得对应的经验。
2．愿意参加数学活动，按规则进行操作。
二、活动准备：
1．用报纸撕出5朵云，上面分别贴1—5的数字卡片；各种图形卡片，固体胶。
2．幼儿活动材料《数学》第19页的《小雨滴旅行记》。
三、活动过程：
（一）云朵和雨点
1．出示云朵，幼儿根据云朵上的数字在云朵上贴相应数量的图形卡片，表示云朵上的小雨点。
2．教师说数字，幼儿指出贴有相应数量的小雨点的云朵。如“云朵3在哪里？”
3．幼儿扮演雨点宝宝，听指令组成相应数量的雨点群，如“小雨点转呀转，5个雨点宝宝落下云”（5个幼儿手拉手在一起）
4．教师将5朵云悬挂起来，并发出指令“小雨点落下来了”。幼儿根据数量指令站到云朵下面，再检查自已组成的雨点群的数量与云朵上的数字是不是一致。
（二）小雨滴旅行记
1．请幼儿翻到幼儿活动材料《数学》第19页，讲解：小雨滴离开云妈妈，落在了伞上，水面上，变成一个一个小水圈，请你数一数，用线连一连，圈一圈。
2．幼儿依次点数云朵上，伞上的雨滴数和水面上水圈的数量，将相同数量的连起来。
