近日，记者在采访中了解到，目前通辽幼儿教师几乎是清一色的“娘子军”，“男阿姨”可谓凤毛麟角。据统计，在通辽市幼儿园、通辽市蒙古族幼儿园、科区实验幼儿园、科区铁路第一幼儿园
近日，记者在采访中了解到，目前通辽幼儿教师几乎是清一色的“娘子军”，“男阿姨”可谓凤毛麟角。据统计，在通辽市幼儿园、通辽市蒙古族幼儿园、科区实验幼儿园、科区铁路第一幼儿园等6所公立幼儿园中共有教师308人，其中男教师11人，任课男教师4人，任课男教师的比例约占1.3%，其中从事教学的男教师大多数也只负责体育课。
随着人们对早期教育的不断开发和研究，越来越多的人开始注意智力开发，胎教、双语等特色幼儿教育越来越火，家长也专注的是孩子接受的教育是否全面、科学。有些家长就提出了现阶段幼儿教育的缺陷，认为幼儿教育缺少男老师，这样孩子们缺少的不仅仅是“阳刚之气”，更重要的是，男性和女性的特点和长处各有不同，男老师在运动、理性思维等方面特有的优势，更有利于促进孩子们的身心全面发展，因此家长提出“幼儿园需要男老师”。那么通辽市的幼儿教育中男幼儿教师扮演着什么样的角色，男幼儿教师有多少？记者对此进行了采访。
家长对此 意见不一
对于家长对男性幼儿教师的态度，记者进行了采访。3月5日下午，记者看到在科尔沁区几所幼儿园门口，站满了接孩子放学的家长张女士告诉记者，她的女儿今年两周岁多一些，刚刚上幼儿园不久，可能由于是女儿的原因，她希望孩子上幼儿园时还是女教师照顾比较好。“刚刚上幼儿园，对幼儿园的事物还不了解，加上孩子没有自理、自控能力，我还是希望能由女老师照顾，因为女老师细心、周到。”与张女士持不同态度的幼儿家长胡先生称，他希望孩子到幼儿园能接触更多的男老师，“我儿子今年上大班了，男孩子本性爱动、爱闹，如果接触更多的男老师，对孩子性格、脾气的形成都有影响，长期能培养他的男子汉气概，也就是所说的‘阳刚之气’吧，但也并不是女老师不好，在照顾生活起居上当然还是女老师细致，但是可以多安排男老师的课程，这样男女老师互补，对孩子的成长会更有利。”
丁女士的儿子今年读高三，马上面临高考，她告诉记者：“我儿子想报考军校，如果让我选择是否同意他当幼儿园老师，我当然是不同意的，一个男孩子干这个职业不适合。”
男生不爱当 幼儿教师
3月1日，记者在通辽市幼儿园看到，唯一一名男教师张凯正在给中班的孩子们上手工课，上课时张凯既像一位慈祥的父亲，又像一位调皮的大哥哥。他正左手举着剪纸，右手拿着剪刀，教孩子们一步步剪法，然后粘贴，20分钟左右，一幅小鱼在大海中遨游的剪纸画便展现在孩子们的面前，孩子们高高举起自己的作品，稚嫩的脸上洋溢着成功的喜悦。据通辽市幼儿园教研主任张宏君介绍，幼儿园所有在编教师中，在一线的男老师只有一名。“我也是教师出身，从我本身来说特别喜欢孩子们有男老师教，因为男老师讲课放得开、胆子大，如果出去玩能尽兴，对孩子的成长也有好处，但是有些家长不喜欢男老师，认为男老师没有女老师细心，照顾孩子方面还是女老师好，还有的家长看到对某些男教师的负面报道，所以为了让家长放心，幼儿园也就没有让男教师担任带班教师。”
张凯告诉记者，他从大学毕业之后被分配到通辽市幼儿园，成为一名幼儿美术老师，这样的结果出乎他本人的意料。“我学的是美术专业，当初刚参加工作我也很不习惯，毕竟专业不对口。对于幼儿来说美术是一个很抽象专业，如果用专业的讲课方法来讲孩子们也听不懂。”除了专业的差距外，张凯还接受不了自身心理的障碍。“我的大学同学除我之外再没有从事幼儿教育的，为此刚参加工作时，同学有聚会的时候我都不去，因为怕别人看不起幼儿园老师。”经过9年的实践，如今张凯已经有一套自己的幼儿教育经验，而自己也是3岁男孩的父亲，现在的他喜欢上了这份工作，而他的工作也得到了广大孩子家长的认可。
民大学前教育专业 男生稀缺
3月5日，记者来到了内蒙古民族大学，学前教育专业一年级的学生正在上计算机课，据了解，民族大学学前教育专业有两个班级，一个汉语教学班，一个蒙语教学班，其中汉语教学班中只有一名男同学。据学前教学学院的书记周莉介绍，近几年来学前教育专业就鲜有男生。“今年还算是好的，新生报名时有两个男生，但是开学之后这两个男生也转了专业，不过有一名男生还特意从别的专业转到了学前教育汉文授课班。”课间，记者见到了这名汉语授课班里唯一的男同学，来自天津的徐鹏。说起转专业的原因，徐鹏告诉记者，因为自己小的时候没有上过幼儿园，为了弥补这个遗憾才从国际金融与贸易专业转到了学前教育。“因为我本身就特别喜欢小孩子，感觉做一名幼儿教师应该是不错的。”对于徐鹏的更改专业，他告诉记者，家庭并没有对此做出阻挠，“他们说这是我自己的事情，自己做主就可以。”尽管才是一年级，一些专业课程还没有开课，但是对于未来从事幼儿教师职业，徐鹏充满了憧憬。
记者在内蒙古民族大学招生处了解到，内蒙古民族大学面向全国27个省市招生，其中以内蒙古考生为主。“每年报名学前教育专业的男生就特别少。”民族大学招生处的老师告诉记者。
我市男幼儿教师 少得可怜
针对我市男幼儿教师的现状，记者采访了通辽市教研室幼儿教育教研员关凤芝。据她介绍，目前我市幼儿园教师性别倾斜是一个普遍存在的现象，女教师多，男教师少得可怜。据了解全市公办幼儿园有通辽市幼儿园、通辽市蒙古族幼儿园、科尔沁区实验幼儿园、科尔沁区铁路第一幼儿园、科尔沁区铁路第二幼儿园、科尔沁区铁路第三幼儿园共六所，据统计，六所公立幼儿园共有教师308人（不包括保洁人员、后勤人员），其中男老师有11人，任课男教师有4人，任课男老师的比例约为1.3%，其中从事教学的男教师大多数也只负责体育课。
关凤芝教研员介绍，家长中反映幼儿园需要男教师主要有两个方面，一是认为在女性关爱中成长的男孩缺少阳刚之气，另外就是从安全方面考虑孩子需要男教师。“其实幼儿在成长过程中确实需要男教师的引导，男教师的粗狂会增长长期在女性关爱环境中成长的男孩子的‘阳刚之气’，也会使女孩子从小懂得什么是真正的刚强，使幼儿得到全方位的性别影响，有利于幼儿个性的形成和发展。另外男教师有吃苦耐劳、思想开放的优点，所想和所做的事情是女老师无法做到的，胸怀大志、无所畏惧，使得男老师能够放开手脚去做自己想做的事，所以同样的课程设计都有独特创意，他们敢于设计一些活动量大，富有挑战性的活动。”
据了解，根据《中国教育统计年鉴》数据，我国幼儿园教职工总人数在100万人左右，其中男性63034名，但真正从事教育教学工作的男性不到1万人。而国外从事教育教学工作的男幼儿教师的比例，日本约为7%，美国的比例最高，约为10%。北大发展心理研究所沃建中教授认为：老师在孩子个性发展中具有榜样作用，孩子会模仿老师的一举一动。台湾幼教专家赵崇舜先生也表示：从男女性别特点看，幼儿园有男教师更好，正如一个家庭，孩子不光需要母亲的关爱与呵护，跟需要父亲的关爱。
